Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ.
Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt.
Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được.
Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.
Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn.
Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
Cho trẻ thấy tiến bộ của bản thân khuyến khích được mà không tạo ra cảm giác thua kém ai.
Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.
Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng.
Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát.
Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ.
+56 789 5679
Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn. 09-10 Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản. Cổng Trò Chơi Sáng Tạo
Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình. Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai.
Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm. Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng. Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
Đưa đáp án ngay lập tức lấy mất cơ hội tự suy luận, còn để trẻ loay hoay quá lâu thì lại nản. Ghép vần dễ hơn học từng chữ rời rạc.
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón. Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game. Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng.
Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu. Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại. Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.