Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án.
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp. Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được.
Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động. Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ.
Yêu cầu làm hai việc cùng lúc vượt quá khả năng tập trung của lứa tuổi này, và kết quả là trẻ không làm được việc nào. Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình.
Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực. Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó.
Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt. Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít.
Xếp ba vật từ nhỏ đến lớn là bài tập đơn giản nhưng đặt nền cho khả năng so sánh và phân loại về sau. Trẻ hay chạm bừa nên hai nút gần nhau dẫn đến thoát nhầm giữa chừng, gây khó chịu cho cả trẻ lẫn người lớn ngồi cạnh.
Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng. Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng.
Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt. Nhân vật hướng dẫn xuyên suốt màn chơi giúp trẻ không lạc hướng.
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát. Đổi giao diện theo mùa lễ hội giúp game luôn mới mẻ.
Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó. Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn.
Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể. Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó.
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh.
Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai. Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi.
Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi. Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên.
Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ. Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.
Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi. Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.
Bắt chước hành động đơn giản rèn khả năng quan sát của trẻ. Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống.
Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ. Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ.
Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo. Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt.
Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn. Ba yếu tố cha mẹ nên xem trước khi chọn game là nội dung, quảng cáo và thời lượng chơi.
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ. Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn.
Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi. Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở.
Đưa đáp án ngay lập tức lấy mất cơ hội tự suy luận, còn để trẻ loay hoay quá lâu thì lại nản. Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn. Nút đóng nhỏ ở góc nằm ngoài khả năng thao tác chính xác của trẻ nhỏ, dẫn đến việc mở trình duyệt ngoài ý muốn.
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi. Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt.
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ.
09-09
Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử.
09-09
Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau.
09-09
Sunday
09-09
