Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực.
Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.
Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau.
Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử.
Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.
Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó.
Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án.
Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn.
Không nên so sánh trẻ với người chơi khác.
Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt.
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.
Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn.
Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính.
Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú. 09-10 Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ. Trạm Vui Chơi
Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác. Game không thay được hoạt động ngoài trời.
Trẻ chơi một mình quá lâu cần người lớn để mắt. Đếm số bằng cách chạm vào từng vật thể là bài tập cơ bản trong game toán cho trẻ. Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.
Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm. Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu.
Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn. Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ. Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ.
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp. Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất. Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.
Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti. Với trẻ chưa nói sõi tiếng Việt thì việc trộn thêm ngoại ngữ dễ gây nhầm lẫn hơn là có lợi.
Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc.game xếp số tăng dần phục hồi game game cao cấp VNG